Proyecto Pedagógico de Educación para
PARA INICIAR VAMOS A RECORDAR ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES QUE NOS AYUDARAN A COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE ESTE PROYECTO EN NUESTRA FORMACIÓN INTEGRAL.
1. Qué es un proyecto pedagógico de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía
Es un proceso deliberado e intencionado, desarrollado participativamente por cada institución educativa para hacer cotidiano el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos, la igualdad entre los hombres y las mujeres, y una vivencia de la sexualidad que enriquezca el proyecto de vida de cada una de las personas de la comunidad educativa.
2. ¿Qué características debe tener el proyecto?
·
Deben ser procesos participativos, es
decir, involucrar a toda la comunidad educativa: docentes, directivos, estudiantes,
padres y madres de familia.
·
Deben ser transversales: impactar toda la
vida de la institución educativa, todas las áreas y los niveles, los espacios
institucionales y los no curriculares.
· Partir de situaciones cotidianas que se convierten en oportunidades pedagógicas para el desarrollo de las competencias necesarias para la construcción de un proyecto de vida con sentido.
3. ¿Qué se debe enseñar en estos proyectos?
Se deben enseñar a comprender las diversas formas de vivir la sexualidad, educar para apreciar lo mejor de
los otros y ayudar a que esto aflore en las relaciones y en la convivencia.
4. Qué se quiere lograr de lo sniños-as y chic@s con este proyecto
Que sean sujetos activos de derechos:
cuando un niño pueda levantar la mano para participar sin sentirse ridículo o temeroso, cuando una niña pueda expresar su desacuerdo y esto se entienda como un aporte, cuando una o un joven proponga modificar las normas para mejorar la convivencia en el ambiente escolar y su sugerencia se acoja como posible, cuando adultos y jóvenes puedan participar juntos en la construcción de formas más efectivas para aprender, en ese momento estaremos viendo el reflejo de sueños posibles, transitando hacia realidades concretas
"Más importante que enseñar valores es enseñar a valorar
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